15，怎...怎么样，爽...吗？（微） (第3/3页)

r>    或者直接设定成已经关系的稳定期。

    她可以在课后叫对方到讲台前来，故意找茬问他这次考试怎么回事，对方支支吾吾，接着她说自习课的时候到办公室里来，和先是愣住，又不确定抬起头的对方交换一个心有灵犀的眼神。

    在自习课的时候，全校都在上课的时候，她却趴在老旧办公室的旧办公桌上，在周围都是随意堆放的，几年前的卷子中，双臂被人拉着。

    会是怎么样的挨C呢，学生会唯唯诺诺吗？

    彭老师，怎...怎么样，爽...吗？

    不不不，这样感觉的学生不可能会拉着她的手臂后入的。

    那么。

    怎么样，你个欠C的贱B1a0子，老子g得你爽不爽？

    别，会让她想到王B0那张满是横r0U的脸。

    但是，如果不是那种外面烂透的混混，而是还外强中g的，甚至变声期都没结束的，稚nEnG的声音这么对她说的话。

    “嗯...”

    意外地不错。

    彭曼凝夹紧双腿，今晚感觉自己又可以去了。