106.一个老师，两个家长 (第2/5页)

雨桐姥姥送到门口人就走了，车琳依然是孤零零一个人来的。

    李安考虑了一下，“章天来，你先来。”

    他需要先听听这几个没发视频的孩子回家练得怎么样。

    排练教室里大人孩子都看向了第一架钢琴，车琳很懂事抬起屁股向右移了移，给一旁的小伙伴腾出了更大弹奏空间。

    章天来活动活动肩膀。

    在李安给出速度之后，他在心里数出四小节的空拍，接着按下早已在键盘上准备好的手型。

    一组明亮的三和弦升起。

    接着按照谱面从头至尾将个人声部演奏至结束，中间没有出现太大问题。

    “还不错。”

    “注意强弱。”

    “迟俞。”

    被点到名字，迟俞略显紧张，之前都是大家一起合奏，不熟的地方他可以躲在中间回水摸鱼，现在可不行了。

    幸好他昨天在老妈的啰嗦声中练了一个小时，不然今天就完蛋了。

    迟俞两只小手来回搓了几下，数着拍子开始了他的声部演奏。

    对比两个男孩的完成度，很明显章天来要优于迟俞。

    接着听了陈雨桐和车琳的作业之后，李安在迟俞和陈雨桐两个人的名字下面分别化了一条横线。

    目前八个孩子对各自声部的掌握情况他基本摸清了，要说最差的还不是迟俞，是黄如意。<