79. 299的故事，三月之约 (第4/6页)

每个孩子身上最独特的那种可能性。

    ...

    一段小小的工作之后，李安放下评分表掀开钢琴琴盖。

    拿出手机打开录像摆到了钢琴的左侧。

    紧接着呼吸抬手落指。

    一气呵成的动作没有任何拖泥带水。

    然而与之流畅起手动作相反的是慢吞吞的音符从琴箱里一个个蹦了出来。

    仔细一听。

    是月光三。

    随后不太振奋的月光第三乐章...缓缓的填满整个教室。

    看着钢琴上十根像是正在做儿童游戏的手指上上下下来来回回，李安渐渐放空大脑。

    再次把双手交给了肌rou记忆。

    经过近半个月的摸索，是时候检验一下练习成果了。

    从音阶过渡到琶音，近来他所有练习的重点都放在了建立新的手指记忆。

    即不依赖原有的手指肌rou记忆，也不依赖这具身体原有的肌rou记忆。

    是以一种兼容的心态形成一种新的手指运用习惯。

    听起来简单，但实践起来并不容易。

    要做到这一点必须要将意识彻底放松。

    速度慢的时候还好，忽然加快一些就问题层出。

    这